"Las matemáticas son una gimnasia del espíritu
y una preparación para la filosofía".
Isócrates
Cuando ingresé a la universidad, la primer tarea que tuve que realizar para la clase de química fue elaborar un ensayo de dos páginas sobre la importancia del aprendizaje de la química, lo cual, en ese momento, me pareció solamente una tarea más, sin embargo, al reflexionar sobre la misma, con la experiencia que dan los años, me doy cuenta que lo que realmente pretendía esa tarea era darme tiempo para sentarme y convencerme a mi mismo sobre la importancia de esa materia, lo cual me ayudó a poner más interés en el estudio de la misma que si sólo hubiese estudiado para obtener una nota.
Ya como profesional he tenido la oportunidad de enseñar matemática (una actividad que siempre me ha gustado) tanto en un par de universidades como de forma privada y algo que he notado es que en la mayoría de los casos existe una gran falta de motivación entre los estudiantes, quienes están más interesados en aprobar la materia y seguir adelante con sus vidas, lo cual se refleja tanto en sus notas como en su apatía durante las clases, ya que son muy pocos (o ninguno) los que hacen preguntas durante las mismas.
Ahora bien, hay que reconocer que a nivel universitario los estudiantes han tenido toda una vida para construir una opinión (mala) acerca de las matemáticas, el desafío en este caso, es encontrar una forma de revertir esta opinión y convencer al estudiante sobre la importancia de esta materia en su vida profesional, una buena forma de lograr este objetivo es mediante tareas como la que mencioné al inicio, sin embargo cualquier idea encaminada a este propósito es válida siempre que logre captar el interés del estudiante en el tema.
Para finalizar, deseo compartir este video sobre motivación para estudiar matemáticas e invitarlos a que si son profesores de esta materia (o de cualquier otra) nunca dejen de buscar la mejor forma para motivar a sus estudiantes, ya que al conseguirlo estarán asegurando un futuro brillante para sus estudiantes.
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